您好,欢迎来到安徽博爱公益基金会!
服务热线:0551-63514371

公益讲堂|“家庭教育公开课”:生命安全教育 应对疫情综合症

发布日期:2020-07-07  浏览次数:128






专家观点一


  生命虽然由父母孕育,但出生后并不完全隶属于父母,而更是一个独特的生命个体。家庭生命教育的重要性在于为孩子的生命健康成长提供有效正能量。



专家观点二


  不论是对哪一个年龄段的人进行生命教育,都应该了解、遵循该年龄段人的生命特点。


  五岁之前亲子之间建立起来的情感关系可能决定孩子一生。


  幼儿阶段依天性成长,以自然为主,对于他们的生命教育最重要的一个方面是安全教育;

  小学阶段生命教育的着力点,一是关爱自身、关爱自然,二是要帮助儿童认识生活的内容、感受生活的乐趣;

  中学阶段生命教育是引导他们探索生命的奥秘和世界的全貌,理解生命的意义,发展生命理性;

  大学阶段生命教育重心是回到生命本身。

专家观点三


  要让孩子学会推己及人的能力,呵护每一个生命奇迹,呵护自己,也要呵护别人。



专家观点四

 

  生命教育是要帮助人从根本上认识与理解生命是什么、生命的特性有哪些;从认识自己的生命和他人生命的关系角度来认识生命历程,走好人生之路。

  家长在家庭生活中对儿童进行生命教育中的角色与任务:第一,家长是家庭的操持者,要有生活能力第二,家长是家庭的设计师,要有生活品位第三,家长是家庭的游戏王,要有生活乐趣第四,家长是家庭的哲学家,要有生活智慧。

  营造家庭的“共时美”非常重要,即家庭成员共在的时间里拥有一种美好的状态。让家庭成为孩子生命绽放的一个源泉,一个能量场,一个助力者。(内容由教育部关工委提供)


  (来源:新华网)

皖公网安备 34010402700608号